Innovación en el siglo xxi en el ámbito de la educación digital orientada a mejorar procesos de convivencia escolar y manejo de conflictos

Fortalecer las estrategias de convivencia escolar y manejo de conflictos en el ámbito de la educación digital, de manera de contar con nuevas estrategias de promoción de la contención socioemocional y sanas relaciones que incentivan una convivencia en armonía en sus comunidades educativas y en particular con sus estudiantes, entrega de herramientas o fortalecer habilidades socioemocionales y a parir de ello, reconfortar el compromiso con su establecimiento y su imagen corporativa.

Asistentes de la Educación
Encargado de Convivencia
Jefe UTP
Docentes
Inspector General
Coordinador TP/Jefe de Especialidades
Coordinador PIE
Profesionales de Apoyo a la labor educativa
Directores
Orientador

a) Naturaleza y características de los actores que conforman la convivencia escolar.

b) Aspectos y relaciones en el contexto educativo: Causas de los conflictos escolares.

c) Interacciones entre los actores: El deterioro de las relaciones interpersonales y del clima escolar.

d) Sistemas de alerta Escolar

e) Desarrollo de estrategias y protocolos.

f) Prácticas orientadas a la promoción de una sana convivencia en los espacios escolares.

g) Resolución de conflictos a través de prácticas colaborativas.

h) Practicas de autocuidado, manejo y expresión de emociones en pro de mejora de la salud mental .

Se otorgará un Certificado de Aprobación a aquellos participantes que cumplan con los siguientes requisitos: haber asistido al menos al 75% de las actividades programadas y haber obtenido un puntaje mínimo del 60% en las tareas asignadas. El Certificado será emitido por CCED  y se enviará por correo electrónico al establecimiento educacional donde se desempeñen los participantes. En caso de no contar con un establecimiento educacional, se enviará a la dirección particular indicada por el participante.

Al finalizar las sesiones los y las participantes podrán: Saber dónde acudir en busca de consejos y sabrán hacer pedidos de ayuda Comprender y analizar los caminos posibles frente a situaciones de alto nivel de estrés Desarrollar herramientas que les permitan autocuidarse en medio de los peligros y los dolores emocionales Aprender técnicas, tales como step out y Gestión de una emoción, como estrategia para la regulación de las emociones Aprender a introducirse en la emoción de la compasión por si mismos y potenciar el autocuidado

Folio :100195